b体育app下载青岛理工大学“双一流”扶植｜山东省线下一流课程《板滞道理

　　杨勇，男，1976年6月诞生，博士，传授，博士研讨生导师，刻板与汽车工程学院副院长，首要承当《刻板道理》、《刻板计划根底》等课程讲授，获山东省讲授功效奖一等奖1项、三等奖2项，青岛市讲授功效奖特殊奖1项，青岛理工大学讲授论文功效奖一等奖1项，讲授功效奖二等奖1项；承当国度、省部及校级讲授鼎新名目15项；主编课本5部；以第一作家宣布讲授研讨论文13篇，含北京大学华文焦点、RCCSE华夏焦点期刊3篇。一流课程主讲西席，总筹谋。研讨标的目的为激光加工、绿色建造。

　　课程目的：重视树德树人，以弟子为中间，以产出为导向，培育弟子办理冗长工程题目的归纳才能和高级思惟。

　　常识目的：把握机构的构成道理、活动特征、受力特征，把握经常使用机构（连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等）的根底常识和道理，学会种种经常使用根本机构的剖析和归纳方式。

　　才能目的：可以或许自力自立进修、探讨和归纳剖析现实冗长工程题目，按照一定须要计划符合的机构及拉拢编制，具备依照刻板的利用请求停止刻板传动编制计划计划的才能。

　　素质目的：养成准确的人生观、天下观、价格观，具有杰出的思惟品德、人文素质和社会使命感，在计划计划中自发履运用命和遵照范例。

　　（1）引入“弟子中间、产出导向、连续改良”专门认证焦点思念，以凸起培育弟子的工程立异才能为目的，并将树德树人和培育弟子周全成长的观念与课程实质相联合，凝炼构成新的课程讲授观念

　　（2）将音讯手艺融于课程讲授实质，扶植了佳构在线盛开课程，建造了全程多媒介课件，开辟了富厚的工程案例动画，录播了全套慕课视频。在详细讲授实行中采取QQ师生群+雨讲堂、在线自立进修+线上答疑等体例停止讲课。

　　（3）经过讲堂讲授、尝试、会商课、名目启动等多关头融会，停止以才能培育为导向的讲授计划，凸起“教-学-用”一体化培育观念，成立了鉴于实际、利用、施行三条理集成的五位一体化讲授新形式。

　　（1）以才能培育为导向，对讲授系统停止从头计划，构成了凸起才能培育的讲堂讲授、尝试讲授、名目启动三大关头和立体机构构造剖析、活动剖析b体育官方网站app下载、刻板编制能源学、经常使用机构及其计划、刻板编制计划五大模块b体育app下载。该方面从产出导向动身，重构现有课程常识点，相比较古代课程实质具备较大的立异性。

　　（2）针对现有讲堂缄默、生机不敷题目，建立和实行了“433”讲堂讲授新形式，每讲堂40%的工夫让弟子用慕课在线%的工夫西席停止线下讲授和做习题，每讲堂30%的工夫展开讲堂会商和名目课。该形式是在具体剖析对分讲堂和翻转讲堂的好坏特征根底上建立的，是一类操作性强、具备较大立异性的典范夹杂式讲授形式。施行解释，利用该形式后讲堂互动较着进步，讲堂换发朝气生机，弟子进修乐趣和进修品质有较猛进步。

　　（3）针对现有讲授方式培育弟子才能缺乏题目，鉴于国际知名工程教诲观念，采取CDIO名目式讲授法停止鼎新，按照课程难点和要点计划课程名目，让弟子在施行中消化实际常识和培育才能，告终“做中学”。

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